12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Инна Николаева
География Учитель Школа
Россия, Чувашская республика, с.Красноармейское
|
Публикации (11)
4
#5 класс #6 класс #7 класс #8 класс #9 класс #10 класс #11 класс #География #ФГОС #Методические разработки #Мастер-класс #Все учителя #Школьное образование #УМК «Классическая линия»
«Образовательный адвент - календарь по географии».
В образовательной деятельности использование адвента-календаря способствует повышению мотивации в обучении и получение знаний вне программы.
4
#6 класс #7 класс #8 класс #География #ФГОС #Методические разработки #Мастер-класс #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК «Классическая линия»
Методическая мастерская по изучению темы "Почвы" в 6,7.8 классах.
Материал из опыта работы учителя географии для лучшего освоения темы учащимися
4
#10 класс #География #ФГОС #Учебно-дидактические материалы #Задача, упражнение, практикум #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК В. П. Максаковского
Интерактивный тест «Религии мира - обучающий и проверяющий тест по географии.
Интерактивный тест «Религии мира – обучающий и проверяющий тест», созданная в программе COREAPP.AI - конструктор образовательных ресурсов. Для прохождения теста необходима регистрация на сайте.
Упражнения разработаны в программе LearningApps.org. Вопросы содержат информацию, которая расширяет знания (текст, фотографии, картыизображения) по теме «Религии мира» и помогает правильно ответить на вопросы. При неправильном ответе на вопросы теста, указывается ошибка и можно отредактировать ответ. Цель оценить знания по теме не ставилась, поэтому сразу идет проверка и корректировка для лучше
9
#10 класс #География #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК «Классическая линия»
Технологическая карта медиаурока для очного и дистанционного обучения "Зеленый квадрат" - использование возобновимых источников энергии"
Мультимедиа-урок "Зеленый квадрат" -ипользование возобновимых источников энергии" создан в программе coreapp.ai - отечественный конструктор интерактивных уроков. Данный урок по георафии проводится в рамках изучения мирового хозяйства в 10 классе . Урок апробирован на очной форме обучения. На уроке используются разнообразные формы: анализ изображений, графиков, три интерактивных упражнений созданных учителем в программе - LearningApps.org – русскоязычная программа для поддержки обучения и преподавания. Домашнее задание по изученной теме размещено на платформе "Якласс".
2
#8 класс #География #ФГОС #Методические разработки #Внеклассное мероприятие #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК «Классическая линия»
Конспект внеклассного мероприятия по географии «Через преграды» (работа по топографической карте и ознакомление с особенностями ведения боевых действий и преодоления природных преград в ходе Великой Отечественной войны).
Внеклассное мероприятие проводиться с целью повторить и углубить знания и умения работ с топографической картой:
Познакомить учащихся с особенности ведения боевых действий и преодоления (на примеры Великой Отечественной войны) различных формах рельефа (реки, холмистая равнина, болота).
5
#7 класс #География #ФГОС #Методические разработки #Внеклассное мероприятие #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК «Классическая линия»
ГЕОГРАФИЧЕСКИЙ КВЕСТ «ОВИДИЙ ГОРЧАКОВ - ИСПЫТАНИЯ РАЗВЕДЧИКА» ПО БИОГРАФИЧЕСКИМ ДАННЫМ О. А. ГОРЧАКОВА, ИЗВЕСТНОГО РАЗВЕДЧИКА.
Квест проводится с целью расширения знаний подрастающего поколения о героях Великой Отечественной войны. Квест дает возможность учащимся 7-8 классов узнать биографические данные известного советского разведчика, Овидия Александровича Горчакова, и, выполняя географические задания по топографической карте, физической карте, климатическим данным 1944 года, фотографиям и т.д. ,ю частично решить задачи, которые стояли перед разведчиками и партизанами.
7
#5 класс #6 класс #8 класс #География #ФГОС #Учебно-дидактические материалы #Учитель-предметник #Высшая категория #Школьное образование #УМК «Классическая линия» #Образовательные фотографии
Секреты на поверхности Земли - что можно узнать по фотографии.
Серия фотографий с заданиями по учебной дисциплине "География": 5 класс –«Земная кора»,6 класс – «Литосфера», 8 класс - «Литосфера», «Гидросфера» с целью расширения знаний учащихся по географии (подготовка к олимпиаде ), развития интереса учащихся к природе родного края и исследовательской деятельности по геологии.
3
#9 класс #География #Учебно-методические материалы #Презентация #Учитель-предметник #Школьное образование
Презентация по теме "Северо - западный экономический район - материал для изучения темы"
Презентация построена на основе требований ФГОС. Содержит через гиперссылки информацию: достопримечательности района, экономическая карта экономического района, ресурсы Северо - западного района, Химическая промышленность, Отрасли специализации района, Определите субъект РФ, автосборка на Северо западе.
2
#9 класс #География #ФГОС #Учебно-дидактические материалы #Задача, упражнение, практикум #Учитель-предметник #Школьное образование #Любой УМК
Экономические регионы России в деталях и в целом
Изучение экономической географии России имеет очень большое значение для более глубоко изучения учащимися 9 – классов особенностей развития хозяйства родной страны и закрепления выработанных навыков и умений по географии.В работе представлены разные подходы для более углубленного запоминания обширного материала
1
#8 класс #География #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК «Классическая линия»
Технологическая карта урока по географии в 8 классе «Дальний восток-край контрастов» («Советы переселенцам на Дальний Восток»)
Использование технологии французская мастерская. французская мастерская (Педагогическая мастерская)- это форма организации занятий, инновационная технология обучения, которая помогает создать на занятиях творческую атмосферу, психологический комфорт, развивает у учащихся познавательные, творческие и коммуникативные способности, интерес, учебно-познавательную мотивацию, исследовательскую деятельность, позволяет осуществить и эмоционально прочувствовать процесс совместного творчества (сотворчества), поиска знания путем самостоятельного или коллективного открытия.